วันที่ 29 พฤษภาคม 2566 ทางเพจ “สังคมศึกษา โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายมัธยม” ได้โพสต์ชี้แจง กรณีมีชาวเน็ตสอบถามกันเข้ามามากว่า วิชาการป้องกันตัวจากศาสตร์มืด ที่เรียนในชั้น ม.5 เรียนอะไรบ้าง
วิชาป้องกันตัวจากศาสตร์มืด
โดยระบุว่า
ส32244 การป้องกันตัวจากศาสตร์มืด ม.5 (Protect yourself from social dangers) 2 คาบ/สัปดาห์
มี inbox เข้ามาเยอะมากว่าวิชานี้เรียนอะไร วิชานี้เกิดครั้งแรกในปี พ.ศ. 2564 ครับ เป็นวิชาเลือกเสรี ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ ในกลุ่มส่งเสริมสมรรถนะการจัดการตนเอง ซึ่งประกอบด้วย
- วิชา ปรัชญาเพื่อการดำรงชีวิต
- วิชา กิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิต
- วิชา ศาสตร์ความสุขและการมองโลก
- วิชา มนุษย์สัมพันธ์
- วิชา ติดอาวุธทางใจด้วยวิถีพุทธ
ทำไมถึงเกิดวิชานี้
ปัจจุบันการสร้าง #ภูมิคุ้มกันทางสังคม แก่เยาวชนเป็นสิ่งที่จำเป็นมาก จะทําอย่างไรให้สามารถป้องกันและจัดการตนเองเพื่อใช้ชีวิตอยู่ในสังคมได้ในยุคที่สังคมเต็มไปด้วยความไม่แน่นอน แปรปรวน #นำความรู้มาใช้ในทางที่ผิดหรือเอาเปรียบผู้อื่น ไม่ตกเป็น #เหยื่อของอารมณ์และความเครียด ของตนเองและผู้อื่น เรียนรู้วิธีการปฏิเสธ และการป้องกันตนเองจากการ #ถูกกลั่นแกลงและคุกคามในทุกรูปแบบ การรู้ทัน #สื่อและข่าวสารในทางเท็จ #การถูกโกงในรูปแบบต่าง ๆ และการถูกชักชวนในทางที่ไม่ควร
วิชานี้สอนอะไร
การฝึกฝนให้รู้จักตน ความคิดและอารมณ์ การสร้างความเข้มแข็งในอารมณ์จากภาวะวิกฤติการเรียนรู้ความผิดหวังท่ามกลางการเปลี่ยนแปลง การยับยั้งชั่งใจและการจัดลําดับความสําคัญของชีวิต การรับฟังด้วยใจ จะช่วยให้อยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมอยIางมีความสุข
วิชานี้วัดผลอย่างไร
การสร้างหรือจำลองสถานการณ์เรื่องราวต่างๆ เพื่อให้นักเรียนแสดงความรู้สึก ว่าตนเองจะกระทำ หรือมีความคิดเห็นอย่างไรต่อสถานการณ์ที่กำหนดขึ้น
4 คาถาที่นักเรียนจะได้เรียนใน วิชาป้องกันตัวจากศาสตร์มืด
วิชานี้มุ่งพัฒนาผลลัพธ์ผู้เรียน 2 ประการ
- นักเรียนรู้จักตนเอง เท่าทัน ควบคุมและจัดการความคิด อารมณ์ความรู้สึก ความเครียดของตนเอง ปรับตัวต่อสถานการณ์ปัญหาที่เกิดขึ้น การจัดลำดับความสำคัญและวางแผนชีวิต มีเป้าหมายในการดำเนินชีวิตอย่างเหมาะสม
- นักเรียนรู้จักตนเอง รักและเห็นคุณค่าในตัวเองและผู้อื่น รับฟัง ยอมรับผู้อื่น และสามารถทำงานหรืออยู่ร่วมกับผู้อื่นได้ จัดการปัญหาความขัดแย้งด้วยสันติวิธี ปกป้องตนเองจากภัยต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น ทั้งภายในตนเองและภายนอก ได้อย่างมีวิจารณญาณ
ประกอบด้วยหน่วยการเรียนรู้ 4 บท ได้แก่
บทที่ 1 “คาถาพินิจใจ”
เรียนรู้เกี่ยวกับการสื่อสารและการรับฟัง การรู้จักตนเอง การตระหนักรู้คุณค่า การยอมรับตนเอง การจัดการอารมณ์และความเครียด การมอบมุมกลับปรับมุมมอง การรู้เป้าหมาย การลำดับความสำคัญและการวางแผนชีวิต
บทที่ 2 “คาถาสะกดใจ”
เรียนรู้เกี่ยวกับการตระหนักรู้ผู้อื่น การรับฟังอย่างไม่ตัดสิน การทำงานร่วมกับผู้อื่น
บทที่ 3 “คาถาคุ้มครอง”
เรียนรู้กระบวนการจัดการความขัดแย้ง และทักษะการต่อรองและการปฏิเสธ
บทที่ 4 “คาถาผู้พิทักษ์และคาถาต่อกร”
เรียนรู้การป้องกันและจัดการตนเองจากการถูกกลั่นแกล้ง การป้องกันตนจากข่าวสารในการเท็จ การป้องกันการถูกโกง การปกป้องตนจากการถูกชักชวนในทางที่ไม่ควร การตัดสินใจอย่างมีจริยธรรม
ที่มา สังคมศึกษา โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายมัธยม
บทความแนะนำ
